Category: технологии

Category was added automatically. Read all entries about "технологии".

Как доказать, что мы не роботы?

Самое простое доказательство - установить способность субъекта стать свободным. Если Вы отдаёте субъекту приказ : "Стань свободным,скотина!Бы­стро!Раз-два!" Если субъект встаёт по стойке "Смирно!" и громким чётким почти командным голосом отвечает, напевая : "Я Свободен!Словно птица в небесах!Я Свободен!Я забыл, что значит страх!Я Свободен с диким ветром наравне!Я Свободен наяву, а не во сне-э-э!", то есть большой шанс, что это солдат в строю(4-го или 5-го поколения ИЖ-МАШ или концерн "Калашников"), или что это человек, просто прикалывается. Но скорее всего это робот. А если субъект не отвечая посылает Вас по всем известному адресу, а Вы сделали вид, что не поняли, а он тут же даёт Вам в морду, то сто пудов - это робот, просто притворяется невоспитанным человеком или, как вариант, настоящим мужиком. Если же субъект мнётся, просит извинения, затем просит повторить команду, потому что не совсем её понял, то 100% этот робот притворяется гнилым интеллигентом. А вот если субъект начинает задавать вопросы типа :"Ты ничего не попутал, братан? Рамсы не попутал? Ты мне что-то предъявить хотел? А может тебе чего поправить надо? Ты скажи, не стесняйся!", это точняк железяка бытовая, типовая, из Люберецкого района, на крайняк из "ореховских" или Южного Бутова, косит под братву, но на пробу пером внутри почти весь из пластмассы с опилками в башке. Хотите верьте, хотите нет, я за свою уже довольно долгую жизнь всегда искал человека среди "людей". И вышеописанным способом и многими другими приёмчиками, включая ментовские подходцы, ибо это была моя основная гражданская специальность на заре туманной юности. Что-то мне не везёт на людей. Всё больше склоняюсь к мысли, что настоящее название этой планеты - Шелезяка, а Землёй её назвали просто для маскировки. Но надежда умирает последней, а я знавал многих роботов по имени Надежда, и не все из них ещё померли, и многие ещё меня помнят.(nektosvostok­a - модель А-1000, проект "инфинити", из раздела "рилическое отступление" т.2 стр.15 второй абзац сверху).


Первоисточник:http://www.bolshoyvopros.ru/questions/2892358-kak-dokazat-chto-my-ne-roboty.html#answer8508750

Обращение к урбе и торбе (взято из старого блога Я.РУ,упокой,господи,что там у него вместо души)

Детишкам дорога на старый сайтик для детишек http://nektosvostoka.narod.ru/, будущее за вами, готовьтесь.
Обращение к гостям

19 декабря 2012 года, 23:15
(^_^)
Ученье- свет, а неученье- конец света ...
Есть мнение, что чем умнее становится человечество, тем больше вероятность его самоубийства.Чем более человечество знает и умеет , тем выше опасность того, что это знание и умение будет использовано во вред планете , или вредным станет сам способ действия (modus operandi). Так что опаснее? Ум или глупость? Знание или незнание? Сама постановка вопроса провокационна и не верна.Человек ещё с допотопных времён был самой большой опасностью для самого себя.И технологии здесь ни при чём.Ибо сказано было в назидание потомкам , что бог планеты Земля - человек, и нет и не может быть никаких иных богов , кроме него, на этой планете.Важны не сами знания, технологии, объёмы информационных потоков, количество вырабатываемой энергии, а способность конкретного человека охватить всё это в своём сознании , систематизировать и правильно использовать.На первый план выступает обученность и обучаемость индивидуума , которых миллиарды.Будет ли человечество учить своих детей быть богами планеты , или они будут самыми развитыми животными.Будет ли типичным представителем новых поколений человек или обезьяна с гранатой . В каждой конкретной семье, где есть дети, в каждом классе каждой средней школы, в каждой отдельной детской голове происходит решающая битва света с концом света.Учиться думать- не главное.Главное - научиться контролировать свои мысли, их источник, направленность и степень подконтрольности сознанию и воле .Только в этом случае из любого объёма информации можно получать требуемый объём знаний , делать осознанный выбор целей, средств и способов действия.Всё только начинается.